蒙特梭利數學教育－發揮孩子生活潛力！

幼兒於天性中便存在有數學心智，對於大自然界中的規則和秩序，在此時期有強烈的感覺，所以，數學教具中的大小、長短、寬窄及數字的規律性，都會讓孩子有更高的學習動機來操作他們，因此，蒙特梭利數學教具是極具系統性、整體性。除保留感官教具的原則，配對、分類、序列的觀念外，加入了精確的量，延展於感官教具中的學習。

數學教具的主要目的都是在培養幼兒獨立、專注、協調、秩序的能力，這些能力都是與生俱有的潛力，如果沒有適當的引導，孩子就無法正常化，這些能力便無法完全發展出來；透過蒙特梭利教具系統性的引導，將這些能力展現於日常生活中。

數學的操作不但是提供數學技能的提升，同時，也提升孩子的專注性、協調性、獨立性和秩序性。這提升的過程都是緩慢而漸進的，而且要配合幼兒發展的進程，從生疏的動作到精熟的專注，這些都是大腦逐漸發展成熟的表徵，這也是蒙特梭利數學教育的直接目的。

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