為什麼要快識字？

閱讀是基礎

兒童對各科知識的學習，都離不開閱讀，兒童儘早學會閱讀，就等於給兒童增加一雙自己獲取知識的眼睛。世界著名教育家蘇霍姆林斯基指出：凡是沒有學會流利地有理解地閱讀的人，他是不可能順利地掌握知識的。閱讀能力形成得早，理解能力則發展得快，接受能力強，能有效地促進其主動學習。

閱讀能有效地發展兒童智力

識字不是目的，而是為了「儘早閱讀」。理論研究認為：「兒童的智力取決於良好的閱讀能力」。

閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發展效果越好。這是因為：

教育家德金強調：「兒童智力越低，早期閱讀的好處就越大」。心理學研究認為，兒童的注意力水平，是他將來能否學習好和思維發展快慢的最基本條件。一般的幼兒是很難持續二、三十分鐘高度集中的注意力，但他們在閱讀有興趣的讀物時，則常常能持續幾十分鐘甚至更長時間的高度集中的注意力。

漢字教育研究發現：「一向注意力不集中的兒童，從接受漢字教育之時起，逐漸變成無論對任何事情都能集中注意力的兒童。從遊戲動機很快轉向學習動機，產生對任何事情都能迅速理解的能力。」所以，快識字、早閱讀是培養兒童注意力、發展兒童智力的有效途徑。

閱讀能有效地培養兒童的興趣，形成良好的個性

興趣比知識更重要。有了興趣，才能主動發展。

理論研究認為： 「只有書籍成為學齡初期兒童的最有吸引力的精神需要的地方，才會有學習的願望。 」兒童在閱讀時，根據自己的喜好選擇讀物，能持續很長時間以濃厚的興趣閱讀自己最喜愛的讀物，這樣就容易形成刺激他們的閱讀興趣，並遷移為強烈的學習興趣和求知欲。

閱讀豐富了知識領域，打開了知識的大門，激勵了求知的欲望，提高了理解能力。 「兒童理解的東西越多，也就會產生更多的不理解的東西，於是他就會更加積極地思考，對知識的追求就更加迫切。一個人勤於思考，能靠自己的努力去發現真理，他就會以巨大的積極性和強烈的興趣去感知和記憶 」。

由於閱讀提高了理解能力，會更加強化兒童的學習自信心。實踐證明，早期學會閱讀的兒童，一般都有較強的自尊心、自信心、進取心和責任感。從某種意義上說，良好的閱讀能力形成得越早越好。

要使兒童「儘早學會閱讀」，就必須儘快識字。