生活連續圖卡－生活遊戲篇

【內容物】
‧每張圖卡9.5公分×13.2公分︰遊戲篇共3輯，每輯4組單元各8張，共96張
‧使用手冊：詳細說明附有圖片說明，容易引導孩子看圖說話
‧扣環：每組單元附一個扣環，共12條

生活連續圖卡系列教具「生活遊戲篇」教學步驟說明
前言：「順序」是孩子學習的基本概念。為便利教導孩子，本系列分「生活自理篇」、「生活事物篇」、「生活遊戲篇」。每篇都有12單元，共計36單元的順序圖卡故事。

※認識產品：

1.「遊戲篇」分第一、二、三輯（盒）和一本使用手冊。
2.每輯有4單元，每單元都有6～10張連續圖卡，共計32張。
3.每張連續圖卡上面沒有提示號序及說明文字。
4.使用手冊說明了：每一單元的主題教學引導及每張圖卡的文字述說。

教具說明：這些單元都是孩子常玩、從以前就有的遊戲，如：躲迷藏、溜滑梯、老鷹捉小雞。藉著看圖卡說故事、排圖卡順序，讓孩子增進語文表達能力、加強記憶力及觀察力、培養邏輯推理能力以及養成與他人合作、輪流和分亨的概念。

※找出同組的分類

1.遊戲篇共有三輯，三輯的圖卡底色各不同，同一輯的圖卡底色是相同。
2.先拿出第一輯，把這輯4單元分別分開：躲迷藏、跳橡皮圈、到沙坑玩、盪鞦韆。
3.注意看！同一單元的圖卡右上角會有相同的小圖案。
4.練習：「到沙坑玩玩」有6圖卡，小圖案是水桶和小鏟子。

※我要玩泥沙

1.打開使用手冊「到沙坑玩玩」，看說明引導文。
2.告訴孩子玩泥沙的樂趣和玩的規則及合作的重要性。
3.孩子喜歡玩泥沙，和孩子討論如何「高興玩泥沙」的事項。
4.玩泥沙時要遵守什麼遊戲規則？玩泥沙要有哪些的工具？遊戲進行時可以如何和同伴合作？

※這樣做是不對的！

1.在每一個單元，都有2張「錯誤圖卡」。
2.可以讓孩子指出圖卡裡「錯誤」的地方，加強正確的行為觀念。
3.如何分辨錯誤圖卡：在卡上的左上方有一個哭臉娃娃，頭戴著三角帽子。

※到沙坑玩玩-1（看圖說話）

1.把圖卡照順序6張在桌上排列好（比照書上的順序）。
2.從第一張開始，照順序一張一張的圖說，把玩泥沙的「過程」說給孩子聽。
3.先把沙堆成一大堆、再做成城堡、堆堆堆！開始堆泥沙。

※到沙坑玩玩-2（順序排列）

1.把圖卡順序弄亂，再幫忙找出第一張圖卡。
2.第一張圖卡排好，再請孩子依照順序把全部過程圖卡排列出來。
3.過程中適當的提示，例如：兩個人玩泥沙，然後發生什麼事？

※到沙坑玩玩-3（順序推理）

1.把圖卡照順序排列好，再隨意「對調」多張。
2.讓孩子從第一張圖卡開始說起。
3.碰到下一張不對的，要說出那裡不對。
4.把正確順序的那一張圖卡，找出來排好。

※到沙坑玩玩-4（邏輯思考）

1.把第一張和最後一張找出來，分兩邊排好。
2.請孩子排列中間過程。
3.如果孩子排的順序不合邏輯，是不小心放錯順序了，還是另有解釋？
4.如果是另有解釋的話，可要仔細的聽一聽了，因為有可能是非常有創意的想法喔！

※我要去玩泥沙（教學延伸）

1.幫孩子準備一套專屬的玩泥沙配備：小水桶、小鏟子。
2.相信孩子一定迫不及待的去玩泥沙！

※不一樣的書

1.每單元都有附一條扣環。
2.照順序排列，用扣環串成一組書冊，方便隨時閱看。

※學習愉快地玩好遊戲！

1.本輯有12單元，都可比照以上「到沙坑玩玩」的方式教導孩子。相信孩子都會很高興的！
2.「順序」使每張圖卡的圖都不一樣，要注意看前、後的過程變化。例如：上一張畫一棵樹、下一張畫上水果…再下一張。
3.要讓孩子多說話，才能去思考「順序」的先、後關係的不同。先要做什麼事，再來才能做什麼事。

※我們希望：
「在遊戲中學習！」遊戲是一種需要體能、或想像力、或心智技巧的活動。其實不管是甚麼樣的遊戲，對孩子來說，「好玩」是最重要的，要好玩的遊戲，孩子才會專心投入的玩，在不知覺中學習一切：
‧遊戲可以運動孩子大小肌肉，增進手眼協調能力，平衡感和肢體協調。
‧遊戲可以給孩子遵守遊戲規則與人合作和分享概念，有利孩子發展社交活動。
‧遊戲能讓孩子學習應付不同突發狀況的能力，提昇解決問題的能力。
‧遊戲還可以激發孩子的創造力和想像力。
讓孩子快樂地玩，沒有壓力地玩吧！

【材質】紙製品
【適用年齡】2歲半以上
【產地】全程百分之百台灣製造！