認識寶寶學習的敏感期
孩子會經歷一些「敏感期」。這是學習的黃金階段,有些機會一去不復返。
蒙特梭利認為,孩子會經歷學習慾望與好奇心的階段,稱之為「敏感期」。孩子在敏感期時,對周遭環境的特定事物會全神貫注,展現濃厚興趣。我們一定要了解這個過程,因為每個敏感期都是身心發展的黃金時期,對孩子影響深遠,得善加利用。
蒙特梭利發現,孩子在零到六歲間會出現幾個敏感期。孩子在某段時間,對某種能力的學習動機特別強烈。例如,生命最初幾年是孩子的語言敏感期,他們認真觀察大人的談話內容與說話方式,在潛移默化中,便和我們說同一種語言,連腔調也一模一樣。
家長與老師一旦了解並掌握孩子經歷的敏感期,對他們的學習與發展就能提供更有效的協助。
每段敏感期都是種特定的衝動,驅使幼兒全神貫注在周遭環境的特定事物,日復一日且樂此不疲。這顯然是一種與生俱來的生理機制,幫助孩子發展人類傳承中固有的技能與天賦。然而,每段敏感期的始末時間因人而異,所以我們需要仔細觀察,根據孩子的個別差異給予回應。記得,孩子在這些初期階段的學習成效,將是未來發展的基石。
機會有限
在敏感期時,孩子可以不知不覺中,毫不費力的學習新事物,掌握新技能,輕輕鬆鬆提升腦力。然而,敏感期是短暫的。一旦孩子掌握了他們專注學習的技能或觀念,敏感期也跟著消失,所以如果孩子沒有在正確時間獲得正確的經驗或刺激,等於錯過了學習良機。這些技能在日後仍然學得會,但是需要經過多年苦練。以語言為例,當我們學習一種或多種語言時,兩、三歲的小孩因為處於語言敏感期,學起來比大部分的成人輕鬆許多。
認識敏感期
@動作的敏感期(出生到一歲)
隨著寶寶學習緊握、觸摸、轉身、爬行、站立和走路,原先隨意揮舞的肢體動作也會愈來愈協調,控制得愈來愈好。
@語言的敏感期(出生到六歲)
寶寶最初嘗試發出無意義的聲音,接著牙牙學語,慢慢能講單字、詞語和句子。
@小物品的敏感期(一到四歲)
由於手眼協調日益精密準確,孩子愈來愈無法抗拒小物品的魅力,對細節也更加留神。
@如廁的敏感期(十八個月到三歲)
隨著神經系統的發展與整合,小朋友會學著控制膀胱和肛門。
@秩序的敏感期(二到四歲)
每樣東西必須有自己的位置。這個階段的特色在於孩子熱愛規律,要求一致性與重複性。
@音樂的敏感期(二到六歲)
將音樂融入日常生活,小朋友自然對音階、節奏和旋律產生興趣。
@禮儀的敏感期(二到六歲)
小朋友喜歡模仿彬彬有禮、善解人意的行為,並將這些特質內化成人格的一部份。
@感官的敏感期(二到六歲)
感官教育從零歲開始,但是小朋友從兩歲起對感官活動特別著迷(味覺、聽覺、觸覺和嗅覺)。
@書寫的敏感期(三到四歲)
蒙特梭利發現書寫早於閱讀,小朋友會嘗試拿筆在紙上描繪字母和數字。
@閱讀的敏感期(三到五歲)
小朋友自然而然對符號和其代表的聲音感興趣,過不久便能唸出單字。
@空間關係的敏感期(四到六歲)
小朋友對空間關係有所瞭解後,就愈能完成複雜的拼圖。
@數學的敏感期(四到六歲)
蒙特梭利發明各種教具,讓小朋友在敏感期時,透過具體的數學活動認識數字和數量。
作者:提姆‧沙丁《在家也能蒙特梭利》
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23/05/2016